إعـــــــلان

تقليص

قوانين منتديات أحلى قلب

قوانين خاصة بالتسجيل
  • [ يمنع ] التسجيل بأسماء مخلة للآداب أو مخالفة للدين الإسلامي أو مكررة أو لشخصيات معروفة.
  • [ يمنع ] وضع صور النساء والصور الشخصية وإن كانت في تصاميم أو عروض فلاش.
  • [ يمنع ] وضع روابط لايميلات الأعضاء.
  • [ يمنع ] وضع أرقام الهواتف والجوالات.
  • [ يمنع ] وضع روابط الأغاني أو الموسيقى في المنتدى .
  • [ يمنع ] التجريح في المواضيع أو الردود لأي عضو ولو كان لغرض المزح.
  • [ يمنع ] كتابة إي كلمات غير لائقة ومخلة للآداب.
  • [ يمنع ] نشر عناوين أو وصلات وروابط لمواقع فاضحة أو صور أو رسائل خاصة لا تتناسب مــع الآداب العامة.
  • [ يمنع ] الإعــلان في المنتدى عن أي منتج أو موقع دون الرجوع للإدارة.

شروط المشاركة
  • [ تنويه ]الإلتزام بتعاليم الشريعة الاسلامية ومنهج "اهل السنة والجماعة" في جميع مواضيع المنتدى وعلى جميع الإخوة أن يتقوا الله فيما يكتبون متذكرين قول المولى عز وجل ( ما يلفظ من قول إلا لديه رقيب عتيد)
    وأن يكون هدف الجميع هو قول الله سبحانه وتعالى (إن أريد إلا الإصلاح ما استطعت).
  • [ يمنع ] الكتابة عما حرم الله عز وجل وسنة النبي محمد صلي الله عليه وسلم .
  • [ يمنع ] التعرض لكل ما يسىء للديانات السماوية أي كانت أو ما يسيء لسياسات الدول .
  • [ يمنع ] عرض الإيميلات في المواضيع والردود .
  • [ يمنع ] التدخل في شؤون إدارة الموقع سواء في قراراتها أو صلاحيتها أو طريقة سياستها .
  • [ يمنع ] الإستهزاء بالمشرفين أو الإدارة بمجملها .
  • [ يمنع ] التعرض لأي شخص بالإهانة أو الإيذاء أو التشهير أو كتابة ما يتعارض مع القوانين المتعارف عليها .
  • [ يمنع ] التسجيل في المنتديات لهدف طرح إعلانات لمواقع أو منتديات أخرى .
  • [ يمنع ] طرح أي شكوى ضد أي مشرف أو عضو علناً ، و في حال كان لا بد من الشكوى .. راسل المدير العام من خلال رسالة خاصة .
  • [ يمنع ] استخدام الرسائل الخاصة لتبادل الكلام المخل للآداب مثل طلب التعارف بين الشباب و الفتيات أو الغزل وإن إكتشفت الإدارة مثل هذه الرسائل سوف يتم إيقاف عضوية كل من المُرسِل والمُرسَل إليه ما لم يتم إبلاغ المدير العام من قبل المُرسَل إليه والرسائل الخاصة وضعت للفائدة فقط .
  • [ يجب ] احترام الرأي الآخر وعدم التهجم على الأعضاء بأسلوب غير لائق.
  • عند كتابة موضوع جديد يرجى الابتعاد عن الرموز والمد الغير ضروري مثل اأآإزيــــآء هنـــديـــه كـــيـــوووت ~ يجب أن تكون أزياء هندية كيوت
  • يرجى عند نقل موضوع من منتدى آخر تغيير صيغة العنوان وتغيير محتوى الأسطر الأولى من الموضوع

ضوابط استخدام التواقيع
  • [ يمنع ] وضع الموسيقى والأغاني أو أي ملفات صوتية مثل ملفات الفلاش أو أي صور لا تتناسب مع الذوق العام.
  • [ يجب ] أن تراعي حجم التوقيع , العرض لا يتجاوز 550 بكسل والارتفاع لا يتجاوز 500 بكسل .
  • [ يمنع ] أن لا يحتوي التوقيع على صورة شخصية أو رقم جوال أو تلفون أو عناوين بريدية أو عناوين مواقع ومنتديات.
  • [ يمنع ] منعاً باتاً إستخدام الصور السياسية بالتواقيع , ومن يقوم بإضافة توقيع لشخصية سياسية سيتم حذف التوقيع من قبل الإدارة للمرة الأولى وإذا تمت إعادته مرة أخرى سيتم طرد العضو من المنتدى .

الصورة الرمزية للأعضاء
  • [ يمنع ] صور النساء المخلة بالأدب .
  • [ يمنع ] الصور الشخصية .

مراقبة المشاركات
  • [ يحق ] للمشرف التعديل على أي موضوع مخالف .
  • [ يحق ] للمشرف نقل أي موضوع إلى قسم أخر يُعنى به الموضوع .
  • [ يحق ] للإداريين نقل أي موضوع من منتدى ليس من إشرافه لأي منتدى أخر إن كان المشرف المختص متغيب .
  • [ يحق ] للمشرف حذف أي موضوع ( بنقلة للأرشيف ) دون الرجوع لصاحب الموضوع إن كان الموضوع مخالف كلياً لقوانين المنتدى .
  • [ يحق ] للمشرف إنـذار أي عضو مخالف وإن تكررت الإنذارات يخاطب المدير العام لعمل اللازم .

ملاحظات عامة
  • [ يمنع ] كتابة مواضيع تختص بالوداع أو ترك المنتدى وعلى من يرغب في ذلك مخاطبة الإدارة وإبداء الأسباب.
  • [ تنويه ] يحق للمدير العام التعديل على كل القوانين في أي وقت.
  • [ تنويه ] يحق للمدير العام إستثناء بعض الحالات الواجب طردها من المنتدى .

تم التحديث بتاريخ 19\09\2010
شاهد أكثر
شاهد أقل

الطالب والبروفيسور..

تقليص
X
 
  • تصفية - فلترة
  • الوقت
  • عرض
إلغاء تحديد الكل
مشاركات جديدة

  • الطالب والبروفيسور..



    كان ذلك عنوان لمحاضرة بروفيسور علم الفلسفة ( الملحد ) في جامعة أكسفورد، حيث وقف أمام فصله وطلب من أحد طلبته المستجدين أن يقف

    البروفيسور: ' أنت مسلم، أليس كذلك يا بني؟ '

    الطالب المسلم: ' نعم، يا سيدي '

    البروفيسور: ' لذلك فأنت تؤمن بالله؟ '

    الطالب المسلم : ' اً '

    البروفيسور: ' هل الله خيّر؟ ' ( من الخير وهو عكس الشر )

    الطالب المسلم : ' بالتأكيد! الله خيّر '

    البروفيسور: ' هل الله واسع القدرة؟ أعني هل يمكن لله أن يعمل أي شيء؟ '

    الطالب المسلم: ' نعم '

    البروفيسور
    : ' هل أنت خيّر أم شرير؟ '

    الطالب المسلم : ' القرآن يقول بأنني شرير '

    يبتسم البروفيسور إبتسامة ذات مغزى

    البروفيسور : ' أه!! الـقــرآن '

    يفكر البروفيسور للحظات

    البروفيسور : ' هذا سؤال لك، دعنا نقول أنّ هناك شخص مريض هنا و يمكنك أن تعالجه

    وأنت في استطاعتك أن تفعل ذلك، هل تساعده؟ هل تحاول ذلك؟ '

    الطالب المسلم: ' نعم سيدي، سوف أفعل '

    البروفيسور: ' إذًا أنت خيّر!! '

    الطالب المسلم : ' لا يمكنني قول ذلك '

    البروفيسور : ' لماذا لا يمكنك أن تقول ذلك؟

    أنت سوف تساعد شخص مريض ومعاق عندما تستطيع

    ( في الحقيقة معظمنا سيفعل ذلك إن إستطاع ) لكن الله لا يفعل ذلك '

    الطالب المسلم: لا إجابة

    البروفيسور: ' كيف يمكن لهذا الإله أن يكون خيّر؟ هممم..؟

    هل يمكن أن تجيب على ذلك ؟ '

    الطالب المسلم : لا إجابة أيضًا

    الرجل العجوز بدأ يتعاطف مع الطالب المسلم

    البروفيسور : ' لا تستطيع، أليس كذلك؟ '

    يأخذ البروفيسور رشفه ماء من كوب على مكتبه لإعطاء الطالب وقتاً للإسترخاء،

    ففي علم الفلسفة، يجب عليك أن تتأنى مع المستجدين

    البروفيسور : ' دعنا نبدأ من جديد أيها الشاب '

    البروفيسور : ' هل الله خيّر؟ '

    الطالب المسلم: ' نعم ' متمتمًا

    البروفيسور
    : ' هل الشيّطان خيّر؟ '

    الطالب المسلم
    : ' لا '

    البروفيسور: ' من أين أتى الشيّطان؟ '

    الطالب المسلم : ' من... الله.. ' متلعثمًا

    البروفيسور : ' هذا صحيح، الله خلق الشيّطان، أليس كذلك؟ '

    يمرر الرجل العجوز أصابعه النحيلة خلال شعره الخفيف

    ويستدير لجمهور الطلبة متكلفي الابتسامة

    البروفيسور : ' أعتقد أننا سنحصل على الكثير من المتعة في هذا الفصل الدراسي

    سيداتي و سادتي '

    ثم يلتفت للطالب المسلم

    البروفيسور : ' أخبرني يا بني، هل هناك شّر في هذا العالم؟ '

    الطالب المسلم: ' نعم، سيدي '

    البروفيسور : ' الشّر في كل مكان، أليس كذلك؟ هل خلق الله كل شيء؟ '

    الطالب المسلم : ' نعم '

    البروفيسور : ' من خلق الشّر؟ '

    الطالب المسلم: لا إجابة

    البروفيسور: ' هل هناك أمراض في هذا العالم؟ فسق و فجور؟ بغضاء؟ قبح؟

    كل الأشياء الفظيعة، هل تتواجد في هذا العالم؟ '

    الطالب المسلم: ' نعم ' وهو يتلوى على أقدامه

    البروفيسور: ' من خلق هذه الأشياء الفظيعة؟ '

    الطالب المسلم: لا إجابة

    يصيح الأستاذ فجأةً في الطالب المسلم

    البروفيسور : ' من الذي خلقها؟ أخبرني '

    بدأ يتغير وجه الطالب المسلم

    البروفيسور بصوت منخفض: ' الله خلق كل الشرور، أليس كذلك يا بني؟ '

    الطالب المسلم: لا إجابة

    الطالب يحاول أن يتمسك بالنظرة الثابتة والخبيرة ولكنه يفشل في ذلك

    فجأة المحاضر يبتعد متهاديًا إلى واجهة الفصل كالفهد المسن، والفصل كله مبهور

    البروفيسور : ' أخبرني، كيف يمكن أن يكون هذا الإله خيّرًا إذا كان

    هو الذي خلق كل الشرور في جميع الأزمان؟ '

    البروفيسور يشيح بأذرعه حوله للدلالة على شمولية شرور العالم

    البروفيسور : ' كل الكره، الوحشية، الآلام، التعذيب، الموت، القبح، المعاناة،

    التي خلقها هذا الإله موجودة في جميع أنحاء العالم، أليس كذلك أيها الشاب؟ '

    الطالب المسلم
    : لا إجابة

    البروفيسور: ' ألا تراها في كلّ مكان؟ هه؟ '

    البروفيسور
    يتوقّف لبرهة

    البروفيسور
    : ' هل تراها؟ '

    البروفيسور يحني رأسه في إتجاه وجه الطالب ثانيةً ويهمس

    البروفيسور : ' هل الله خيّر؟ '

    الطالب المسلم : لا إجابة

    البروفيسور : ' هل تؤمن بالله يا بني؟ '

    صوت الطالب يخونه و يتحشرج في حلقه

    الطالب المسلم: ' نعم يا بروفيسور، أنا أؤمن '

    يهز الرجل العجوز رأسه بحزن نافياً

    البروفيسور : ' يقول العلم أن لديك خمس حواس تستعملها لتتعرف

    و تلاحظ العالم من حولك، أليس كذلك؟ '

    البروفيسور : ' هل رأيت الله '

    الطالب المسلم: ' لا يا سيدي لم أره أبداً '

    البروفيسور : ' إذًا أخبرنا إذا ما كنت قد سمعت إلهك؟ '

    الطالب المسلم: ' لا يا سيدي، لم يحدث '

    البروفيسور : ' هل سبق وشعرت بإلهك؟ تذوقت إلهك؟

    أو شممت إلهك فعلياً؟ هل لديك أيّ إدراك حسّي لإلهك من أي نوع؟ '

    الطالب المسلم: لا إجابة

    البروفيسور : ' أجبني من فضلك '

    الطالب المسلم: ' لا يا سيدي، يؤسفني أنه لا يوجد لدي '

    البروفيسور : ' يؤسفك أنه لا يوجد لديك؟ '

    الطالب المسلم: ' لا يا سيدي '

    البروفيسور : ' ولا زلت تؤمن به؟ '

    الطالب المسلم: ' نعم '

    البروفيسور : ' هذا يحتاج لإخلاص! '

    البروفيسور يبتسم بحكمة للطالب المسلم

    البروفيسور : ' طبقاً لقانون التجريب والإختبار وبروتو علم ما يمكن إثباته

    يمكننا أن نقول بأن إلهك غير موجود، ماذا تقول في ذلك يا بني؟ '

    البروفيسور
    : ' أين إلهك الآن؟ '

    الطالب المسلم: لا إجابة

    البروفيسور : ' إجلس من فضلك '

    يجلس الطالب المسلم مهزومًا

    مسلم أخر يرفع يده: 'بروفيسور، هل يمكنني أن أتحدث للفصل؟ '

    البروفيسور يستدير و يبتسم

    البروفيسور
    : ' أه مسلم أخر في الطليعة! هيا هيا أيها الشاب،

    تحدث ببعض الحكمة المناسبة في هذا الاجتماع '

    يلقي المسلم نظرة حول الغرفة

    الطالب المسلم: ' لقد أثرت بعض النقاط الممتعة يا سيدي، والآن لدي سؤال لك '

    الطالب المسلم : ' هل هناك شيء إسمه الحرارة؟ '

    البروفيسور : ' هناك حرارة '

    الطالب المسلم : ' هل هناك شيء إسمه البرودة؟ '

    البروفيسور : ' نعم يا بني يوجد برودة أيضاً '

    الطالب المسلم : ' لا يا سيدي لا يوجد '

    إبتسامة البروفيسور تجمدت، وفجأة الغرفة أصبحت باردة جدا

    الطالب المسلم: ' يمكنك الحصول على الكثير من الحرارة،

    حرارة عظيمة، حرارة ضخمة، حرارة لدرجة إنصهار المعادن، حرارة بسيطة،

    أو لا حرارة على الإطلاق، ولكن ليس لدينا شيء يدعى ' البرودة '

    فيمكن أن نصل حتى 458 درجة تحت الصفر،


    وهي ليست ساخنة، لكننا لن نستطيع تخطي ذلك،

    لا يوجد شيء إسمه البرودة، وإلا لتمكنا من أن نصل لأبرد من 458 تحت الصفر،

    يا سيدي البرودة هي فقط كلمة نستعملها لوصف حالة غياب الحرارة،

    فنحن لا نستطيع قياس البرودة،

    أما الحرارة يمكننا قياسها بالوحدات الحرارية لأن الحرارة هي الطاقة،

    البرودة ليست عكس الحرارة يا سيدي، إن البرودة هي فقط حالة غياب الحرارة '

    سكوت في الفصل، دبوس يسقط في مكان ما

    الطالب المسلم
    : ' هل يوجد شيء إسمه الظلام يا بروفيسور؟ '

    البروفيسور: ' نعم '

    الطالب المسلم: ' أنت مخطئ مرة أخرى يا سيدي،

    الظلام ليس شيئا محسوساً، إنها حالة غياب شيء أخر،

    يمكنك الحصول على ضوء منخفض، ضوء عادي، ضوء مضيء،

    بريق الضوء، ولكن إذا كان لا يوجد لديك ضوء مستمر فإنه لا يوجد لديك شيء،

    وهذا يدعى الظلام، أليس كذلك؟

    هذا هو المعنى الذي نستعمله لتعريف الكلمة، في الواقع، الظلام غير ذلك،


    و لو أنه صحيح لكان بإمكانك أن تجعل الظلام مظلما أكثر وأن تعطيني

    برطمان منه، هل تستطيع أن تعطيني برطمان من ظلام مظلم يابروفيسور؟ '

    مستحقراً نفسه، البروفيسور يبتسم لوقاحة الشاب أمامه

    البروفيسور: ' هذا بالفعل سيكون فصلا دراسيا جيداً '

    البروفيسور: ' هل تمانع إخبارنا ما هي نقطتك يا فتى؟ '

    الطالب المسلم
    : ' نعم يا بروفيسور، نقطتي هي،

    إن افتراضك الفلسفي فاسد كبدايةً ولذلك يجب أن يكون استنتاجك خاطئ '

    تسمّم البروفيسور

    البروفيسور : ' فاسد؟ كيف تتجرأ؟! '

    الطالب المسلم: ' سيدي، هل لي أن أشرح ماذا أقصد؟ '

    الفصل كله أذان صاغية

    البروفيسور
    : ' تشرح... أه أشرح '

    البروفيسور يبذل مجهودا جبارًا لكي يستمر تحكمه

    ( طبعا لو أن البروفيسور كان عربيًا لطرده من القاعة، وربما من الجامعة )


    فجأة يلوّح البروفيسور بيده لإسكات الفصل كي يستمر الطالب

    الطالب المسلم: ' أنت تعمل على إفتراض المنطقية الثنائية '

    الطالب المسلم
    : ' ذلك على سبيل المثال أن هناك حياة و من ثم هناك ممات،

    إله خيّر وإله سيئ، أنت ترى أن مفهوم الله شيء ما محدود و محسوس،

    شيء يمكننا قياسه، سيدي إن العلم نفسه لا يمكنه حتى شرح فكرة إنه يستعمل الكهرباء

    والمغناطيسية فهي لم تُـر أبداً، رغم ذلك فهم يفهمونها ًا،

    إن رؤية الموت كحالة معاكسة للحياة هو جهل بحقيقة أن الموت

    لا يمكن أن يتواجد كشيء محسوس، الموت ليس العكس من الحياة، بل هو غيابها فحسب '

    الطالب المسلم يرفع عاليًا صحيفة أخذها من طاولة جاره الذي كان يقرأها

    الطالب المسلم: ' هذه أحد أكثر صحف الفضائح إباحية التي تستضيفها

    هذه البلاد، يا بروفيسور هل هناك شيء إسمه الفسق والفجور؟ '

    البروفيسور: ' بالطبع يوجد، أنظر ... '

    قاطعه الطالب المسلم

    الطالب المسلم
    : ' خطأ مرة أخرى يا سيدي، الفسق و الفجور هوغياب للمبادئ الأخلاقية فحسب،

    هل هناك شيء إسمه الظُـلّم؟ لا، الظلّم هو غياب العدل، هل هناك شيء إسمه الشرّ؟ '

    الطالب المسلم يتوقف لبرهة

    الطالب المسلم
    : ' أليس الشر هو غياب الخير؟ '

    إكتسى وجه البروفيسور باللون الأحمر وهو غاضب جدًا وغير قادر على التحدث

    الطالب المسلم : ' إذًا يوجد شرور في العالم يا بروفيسور،

    وجميعنا متفقون على أنه يوجد شرور، ثم أن الله إذا كان موجوداً فهو

    أنجز عملاً من خلال توكيله للشرور، ما هو العمل الذي أنجزه الله؟

    القرآن يخبرنا أنه ليرى إذا ما كان كل فرد منا وبكامل حريته الشخصية

    سوف يختار الخير أم الشرّ '

    اُلجم البروفيسور


    البروفيسور : ' كعالم فلسفي لا أتصور هذه المسألة لها دخل في اختياري


    ، كواقعي أنا بالتأكيد لا أتعرف على مفهوم الله أو أي عامل لاهوتي آخر ككونه جزء من هذه المعادلة


    العالمية لأن الله غير مرئي و لا يمكن مشاهدته '


    الطالب المسلم : ' كان يمكن أن أفكر أن غياب قانون الله الأخلاقي في هذا العالم

    هو ربما أحد أكثر الظواهر ملاحظة '


    الطالب المسلم : ' الجرائد تجمع بلايين الدولارات من إصدارها أسبوعيًا،

    أخبرني يا بروفيسور هل تدرسّ تلاميذك أنهم تطوروا من قرد؟ '

    البروفيسور : ' إذا كنت تقصد العملية الإرتقائية الطبيعية يا فتى، فنعم أنا أدرس ذلك '

    الطالب المسلم: ' هل سبق وأن رأيت هذا التطوّر بعينك الخاصة يا سيدي؟ '

    يعمل البروفيسور صوت رشف بأسنانه و يحدق بتلميذه تحديقا صامتا متحجراً


    الطالب المسلم : ' برفيسور، بما أنه لم يسبق لأحد أن رأى عملية التطوّر هذه فعلياً

    من قبل ولا يمكن حتى إثبات أن هذه العملية تتم بشكل مستمر،

    فهي غير موجودة إذًا، ألست تدرسّ آرائك يا سيدي؟

    إذا فأنت لست بعالم و إنما قسيس؟ '

    البروفيسور : ' سوف أتغاضى عن وقاحتك في ضوء مناقشتنا الفلسفية،

    الآن هل انتهيت؟ '

    البروفيسور يصدر فحيحاً

    الطالب المسلم: ' إذًا أنت لا تقبل قانون الله الأخلاقي لعمل ما هو صحيح و في محله؟ '

    البروفيسور : ' أنا أؤمن بالموجود، وهذا هو العلم ! '

    الطالب المسلم: ' أه العلم ! '

    وجه الطالب ينقسم بابتسامة

    الطالب المسلم: ' سيدي، ذكرت بشكل صحيح أن العلم هو دراسة الظواهر المرئية،

    والعلم أيضاً هو فرضيات فاسدة '

    البروفيسور: ' العلم فاسد؟ !! '

    البروفيسور متضجراً

    الفصل بدأ يصدر ضجيجاً، توقف التلميذ المسلم إلى أن هدأ الضجيج

    الطالب المسلم: ' لتكملة النقطة التي كنت أشرحها لباقي التلاميذ،

    هل يمكن لي أن أعطي مثالاً لما أعنيه؟ '

    البروفيسور بقي صامتا بحكمة، المسلم يلقي نظرة حول الفصل

    الطالب المسلم : ' هل يوجد أحد من الموجدين بالفصل سبق له وأن رأى عقل البروفيسور؟ '

    إندلعت الضحكات بالفصل

    التلميذ المسلم أشار إلى أستاذه العجوز المتهاوي


    الطالب المسلم
    : ' هل يوجد أحد هنا سبق له و أن سمع عقل البروفيسور،

    أحس بعقل البروفيسور, لمس أو شمّ عقل البروفيسور؟ '

    يبدو أنه لا يوجد أحد قد فعل ذلك، يهز التلميذ المسلم رأسه بحزن نافياً

    الطالب المسلم: ' يبدو أنه لا يوجد أحد هنا سبق له أن أحسّ بعقل البروفيسور إحساسا من أي نوع،

    حسناً، طبقاً لقانون التجريب، والاختبار

    وبروتو علم ما يمكن إثباته، فإنني أعلن أن هذا البروفيسور لا عقل له '

    الفصل تعمّه الفوضى

    التلميذ المسلم يجلس، إنهار البروفيسور مهزومًا ولم يتفوه بكلمة.


    اللهم أرنا الحق حقا وأرزقنا إتباعه وأرنا الباطل باطلا وأرزقنا إجتنابه والهمنا قوة الحجة

    في الدين والدنيا يارب العالمين



    أدعو معنا ياغالين


    اتمنى انكم أخذتم بعض الافادة والخبرة في ديننا الحنيف

  • #2
    رد: الطالب والبروفيسور..


    ياالهى
    اقف عاجزة عن الرد
    او التعبير
    لا يمكننى الا ان اقول
    اللهم ثبت عبدك هذا
    واهده الى الصواب
    واجعله رسولا في الارض
    يهتدى منه خلقك
    والجم لسان عدوك وامحقه
    واجعله عاجزا كعجز ذلك البروفسور
    واجزى مرسى الاحزان كل خير
    لنقله لنا تلك القصة
    الاكثر من رائعة
    شكرا لك اخى
    ودمت بحفظ الله
    اح ـترامى
    &
    تقديري


    *

    تعليق


    • #3
      رد: الطالب والبروفيسور..

      اللهم أرنا الحق حقا وأرزقنا إتباعه وأرنا الباطل باطلا وأرزقنا إجتنابه والهمنا قوة الحجة

      في الدين والدنيا يارب العالمين


      \\

      بجد حوار كتير حكيم وراقي

      واثبات وطريقة كتير مميزة

      لا اله الا الله

      شكراً لك اخي مرسى الاحزان

      دمت برعآيته . .
      ...




      إن كنتَ تتغنَّى بالجمال، ولو كنتَ وحيداً في قلب الصحراء، فإنك ستجد من يصغي إليك .. !

      (( جبرآن خليــــــــل جبرآن .. ))

      تعليق


      • #4
        رد: الطالب والبروفيسور..

        عجبني رد الطالب المنطقي

        و ثباته و قدرته عالتفسير المنطقي للحقائق

        كثر الله من امثاله

        و بارك الله فيك

        دمت بود ..

        .,

        سـ أكْتفي بـ الصّمْت و حسبْ !

        ,.

        تعليق


        • #5
          رد: الطالب والبروفيسور..

          يسلمواااااااااااااااااا
          قصة جميله
          روعة
          دمت بود
          وبارك الله فيك

          تعليق


          • #6
            رد: الطالب والبروفيسور..

            أح ـــلى أمـــل & جمـال الروح& فردوس& عاشق القدس


            ردكم أعطاني



            دافع لبذل المزيد والأستمرار



            في الطرح



            وأتمنى أن اتوفق في تقديم ما يرضيكم



            وأتمنى



            أن لا تحرموني



            من تشجيعكم


            تحيتى لئلكم جميعا

            تعليق


            • #7
              رد: الطالب والبروفيسور..

              اللهم أرنا الحق حقا وأرزقنا إتباعه وأرنا الباطل باطلا وأرزقنا إجتنابه والهمنا قوة الحجة

              في الدين والدنيا يارب العالمين

              مشكور اخي على الادراج الهادف والمميز
              بارك الله فيك اخي
              دمت بحفظ الله اخي
              ‏Lord علاء






              ى فلسطين وافتخر والي مو عاجبة ينتحر
              ارفع راسك انت فلسطين انت فلسطين
              جنين القسام

              ومازالت المحرقة مستمرة
              فليس لنا إلا الله الواحد القهار
              ولا نسأل إلا الله أن يرنا في بني صهيون وفي الحكام العرب المتخاذلين يوما أسود
              اللهم آمــــــــــــــــــــــــين




              LORDعلاء

              تعليق


              • #8
                رد: الطالب والبروفيسور..

                أنا بتشكرك أخى علاء


                على مرورك المتلئلئ


                دمت بود

                تعليق


                • #9
                  رد: الطالب والبروفيسور..

                  حوار كتير حكيم

                  رد الطالب منطقي وصريح..

                  شكرا لموضووعكــ


                  احترامـي
                  ؛
                  ؛
                  ؛

                  [


                  sHaMs A7laQaLp


                  ؛
                  ؛
                  ؛

                  تعليق


                  • #10
                    رد: الطالب والبروفيسور..

                    مشكور خيتى اوتار


                    على هذا المرور الرائع


                    دمتى بود ونشاط

                    تعليق


                    • #11
                      رد: الطالب والبروفيسور..


                      \\

                      اللهم أرنا الحق حقا وأرزقنا إتباعه وأرنا الباطل باطلا وأرزقنا إجتنابه والهمنا قوة الحجة

                      في الدين والدنيا يارب العالمين


                      اللهم كثر من أمثال هذا الطالب

                      أميييييييييين

                      حوار جدا منطقي وحكيم

                      فقد تأثرت جميع أجزاء جسمي به

                      ولم أستطع أن أقوم بحركة حتى أكملته

                      مشكور أخي مرسى ع الادراج

                      تـ ح ـيتي





                      شـ ـفـ ـآفـ ـيـ ـة رـوـوـوح

                      [ .. H .. ]


                      تعليق


                      • #12
                        رد: الطالب والبروفيسور..

                        خ ــــيتى امــــ الغـــد ــــل

                        فوالله أفتخر بكِ وأفتخر بردودك الخلابة


                        واقول أيضا ردك سحرى



                        لانك تشعريه بإهتمامكم الرائع


                        من خلال ردك المتلئلئ


                        دمتى ولاحرمت مرورك الطيب

                        تعليق


                        • #13
                          رد: الطالب والبروفيسور..

                          ذهبت الى ابعد من الحوااار
                          حوار رائع
                          تلميذ يعي ما يقوول
                          اللهم أرنا الحق حقا وأرزقنا إتباعه وأرنا الباطل باطلا وأرزقنا إجتنابه والهمنا قوة الحجة

                          في الدين والدنيا يارب العالمين
                          رائع اخي مرسى لما قدمت
                          ننتظر جديدك

                          تعليق


                          • #14
                            رد: الطالب والبروفيسور..

                            المشاركة الأصلية بواسطة NESTA مشاهدة المشاركة
                            ذهبت الى ابعد من الحوااار
                            حوار رائع
                            تلميذ يعي ما يقوول
                            اللهم أرنا الحق حقا وأرزقنا إتباعه وأرنا الباطل باطلا وأرزقنا إجتنابه والهمنا قوة الحجة

                            في الدين والدنيا يارب العالمين
                            رائع اخي مرسى لما قدمت
                            ننتظر جديدك


                            أخى نيستا


                            أنا بتشكرك على هذا المرور المتلئلئ


                            دمتى ودام نشاط أيها المتألق

                            تعليق


                            • #15
                              رد: الطالب والبروفيسور..

                              حوار رائع بالفعل

                              تسلم ايدك أخي مرسى

                              على اختيارك الجميل والممتع


                              ..)( حاصله على شهادة شكر وعرفان من منتديات قلب غزه )(..

                              تعليق

                              يعمل...
                              X